Sandvika prøver ut nye læringsmåter!

Vi hadde en ganske interessant norsk oppgave forrige fredag (18.04). vi ble delt inn i grupper på 4. hver av gruppen ble inndelt hver sin forfatter, som har en betydning innen Norsk lyrikk. Vi var så heldige å få en gammel kjenning, som ihvertfall jeg personlig har et forhold til fra barnehagen, nemlig Inger Hagerup.
Vi søkte hele google rundt og fant ut hvor hun var født og hvor mye hun hadde skrevet, til og med hvor hun hadde eksamenrt seg ifra. Derimot var det mer vanskelig å finne dikt vi kunne analysere. Vi fikk etterhvert presset ut to ganske enkle dikt, med stor mening mellom hver linje.
Jeg synes det var litt morsomt arbeid med dette ,siden vi skulle ha en fremføring med powerpoint ca en halvtime etter oppgaven ble gitt, dette gav hele gruppen et lite press over å prestere noe som gjorde gruppen litt mer effektiv og mer samarbeidsvillig. Det virket også som om alle sammen tok dette som en liten utfordring som de ville klare å overvinne. Veldig artig å se at alle sammen var villige til å jobbe hardt. Selv om det var et stort press klarte vi også å få en lett humoristisk tone over det hele.
Det som er en ulempe ved denne tingen er at stoffet ikke synker helt inn, det blir bare sittende en lietn stund også mens du snakker så flyr ordene ut av hjernen på deg. Som sånne små «pipipper» som bare tar all kunnskapen ut av hodet, gjennom munnen. Muligens ikke helt etter læreplanen det.
Men alt i alt et morsomt prosjekt.